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      1. 昭通職業(yè)學(xué)院第二屆學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落幕

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        • 來(lái)源:
        • 時(shí)間:2024-11-26

        ?2024年11月22日,昭通職業(yè)學(xué)院第二屆學(xué)生辯論賽總決賽在學(xué)院活動(dòng)中心三樓舉辦。學(xué)院黨委書(shū)記趙杰,黨委委員、紀(jì)委書(shū)記劉金洪,黨委委員、副院長(zhǎng)陳富榮,以及各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)出席總決賽。昭通衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院黨支部書(shū)記祖明江、馬克思主義學(xué)院黨支部書(shū)記馬殿師,昭通市職教中心人事組織部部長(zhǎng)楊文帥、學(xué)生處副處長(zhǎng)孫光友,昭通職業(yè)學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)楊正帥、紀(jì)檢科監(jiān)察科科長(zhǎng)文林擔(dān)任本次辯論賽評(píng)委。

        ? ?昭通職業(yè)學(xué)院第二屆辯論賽自開(kāi)賽以來(lái),歷時(shí)一個(gè)月,共分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段,來(lái)自各二級(jí)學(xué)院的學(xué)生們積極參與,經(jīng)過(guò)層層選拔,最終有6支隊(duì)伍脫穎而出,進(jìn)入了總決賽的較量。

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        ? ? ? 決賽第一場(chǎng),雙方圍繞“成大事者不拘小節(jié)還是拘小節(jié)”這一辯題展開(kāi)激烈交鋒。正方用有力的論點(diǎn)論證了成大事者,仿若蒼穹中翱翔的雄鷹,志在千里,豈會(huì)因途中的微末枝節(jié)而羈絆了振翅高飛的雄姿;反方用有力的論點(diǎn)證明了成大事者,猶如雕琢美玉的巨匠,于細(xì)微之處彰顯卓越。

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        ? ? ? 決賽第二場(chǎng),雙方對(duì)“發(fā)掘人才需不需要考試”展開(kāi)激烈爭(zhēng)辯。正方將用自己堅(jiān)定的觀(guān)點(diǎn)論證了,在當(dāng)今社會(huì)發(fā)掘人才需要考試,這是一種高效且相對(duì)公平的人才篩選途徑;反方將用自己的創(chuàng)新思維,論證了新的發(fā)掘人才的方式論證出真正的人才往往如同不羈的駿馬,難以被這刻板的框架所束縛。

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        ? ? ?決賽第三場(chǎng),聚焦了當(dāng)今大學(xué)生熱議話(huà)題:“大學(xué)校園秩序的維持主要靠自律還是他律”。正方表明秩序的維持主要依賴(lài)于自律這一內(nèi)在動(dòng)力,自律,是莘莘學(xué)子心中的燈塔,在紛繁復(fù)雜的校園生活里,始終為其指引正確的方向;反方表明校園秩序的穩(wěn)固維持主要仰仗于他律的力量,他律——宛如一張周密而堅(jiān)實(shí)的大網(wǎng),全面覆蓋校園的每一個(gè)角落,規(guī)范著莘莘學(xué)子的言行舉止。

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        ? ? ? 評(píng)委們對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。本次辯論賽不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力,提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,還豐富了校園文化生活,促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)!

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